中国“希望杯”代表队再次征战全美高中数学联赛
——中国“希望杯”再次征战美国全美高中数学联赛(ARML),取得国际组团体亚军的优异成绩,本刊记者对代表队的领队周越女士作了专访。
加入时间:2011-7-15 10:42:08 点击:1307
本刊记者 (以下称“记”):ARML是一个什么样的数学竞赛,请解释一下。
周越女士(以下称“周”):ARML是 American Regions Mathematics League的缩写,直译为美国地区数学联赛,因为参赛选手都是高中生,所以也称为全美高中数学联赛。它是专为数学特优生举办的年度大型数学竞赛,第一次赛事是在1973年举办的。最初ARML只是一项美国本土赛事,现在已经国际化。2009年初,ARML组委会来华访问我“希望杯”组委会,并且邀请我们作为美方唯一授权者组织中国队参加此项比赛。
记:我们知道ARML每年在美国四所大学同时举行,今年有多少队参加?中国“希望杯”队是在哪所大学参赛的?
周:今年是ARML历年来规模最大的一次,有大约2200名学生参赛。我们在内华达州立大学拉斯维加斯分校参赛,仅这个赛区就有三十多支队,近500名学生。在全美四个赛区参赛的队有150个左右吧。
记:今年中国“希望杯”队选手的组成是怎样的?
周:今年是“希望杯”组委会从北京、南京和长春这三个城市选派了15名选手组成一支完整的队伍参赛,遗憾的是有一名选手因特殊原因最后不能成行,所以我们今年是以14人队伍参赛的:包括由北京启明星培训学校培训并选派的北京师范大学附属实验中学的荣易、娄鸣鹤、薛钟行,北京市十一学校的杨昱东、王江川海,和北京市第十二中学的赵书杨〖HTSS〗;由南京书人教育培训中心培训并选派的南京师大附中的夏一炜、张忻,南京金陵中学的朱旭,南京外国语学校的刘晓璠,江苏省新海高级中学的李雪妮;东北师大附中的谢天、王之峰、郭泽辰。由南京师范大学的夏建国教授,北京启明星培训学校的齐明鑫校长,东北师大附中的唐大友老师担任教练,领队是我,还有两名副领队分别是南京师范大学的崔恒兵老师和长春市教育局教研室的祝承亮老师。
记:那我们以14人组队参赛对竞赛成绩有影响吗?
周:当然。你看在个人赛环节我们的选手最少得到5分,人均得分7.43,无论从哪个角度来计算,这个环节我们已经损失至少5分了。接力赛环节按照竞赛规则3人为一组,我们有一个两人组。这一组只能从第二棒开始答题,即第一棒的答案我们的选手只能猜,猜中的几率几乎为0,这样我们在接力赛环节少了一名选手就等于少了一组。团体赛和思考赛的环节肯定也会有影响的,毕竟少了一个人的力量嘛,具体影响多少我们无法估算。但我真的觉得我们的孩子们很优秀,最后是以187分,比新加坡队少4分,屈居国际组亚军。
记:从您的话里可以听得出来您对我们的选手很欣赏。
周:确实如此,他们非常可爱,各个方面都很优秀,不仅仅是数学好。
记:听说在个人赛环节上中国队引起赛场的轰动,您给我们详细讲讲吧。
周:那确实是令人激动的一天。阅卷后全美四个赛区进行统计,个人赛全美2200名参赛学生中只有三名选手获得满分,其中一名就是由北京启明星培训学校培训并选送的高一学生薛钟行,获全美并列第一。他最后要参加一个特殊环节tie-break以决出高低,也就是破除平局,我们称为计时赛。经过统计主办方最后决定,所有答对8道题以上的学生都具备进入计时赛的资格。中国队有八位同学进入计时赛,占整个赛区具备资格者(五十多人)的15%,在所有赛区我们都是最多的。所以宣布的时候引起全场的轰动。当宣布薛钟行满分,就是一片“哇”声,然后每公布一个名字又是一片“哇”声,一声比一声大。你知道美国人表现比较夸张,我想那时他们的嘴就没有合上过。我们的个人赛人均成绩是全美最高:7.43,全美冠军队Lehigh Valley A1同时是个人赛成绩最好的队,他们的人均成绩只有7.27,比我们少016分。可以这么说,我们的代表队向美国展示了中国,展示了中国的数学教育。
记:具体是哪八位同学最后进入计时赛?
周:薛钟行、荣易、郭泽辰、王之峰、谢天、张忻、朱旭、李雪妮。计时赛是非常紧张的一个环节,所有选手都坐到了赛场最前排,每个人面前都有一位监考老师计时。选手们要尽可能快地做对题目,一共三道题,每道题6分钟,每题只有一次提交的机会,如果答错只能等待下一道题。这个环节对选手的心理素质是个很大的考验。最后薛钟行获得全美第三名,郭泽辰和王之峰前后相差几秒成为本赛场最快答对第一题的两个选手,分别名列全美第22名和全美第28名,同时是国际组个人赛的第四名和第五名。这三名同学的名字都公布在ARML的网站上。
记:ARML还有3个环节分别是团体赛、思考赛和接力赛,中国队在这三个环节表现得怎么样?
周:团体赛和思考赛需要全队通力合作来完成。我们的选手来自三个城市,相互不熟悉,在去美国之前没有来得及做整队训练,难以达到默契,不容易做到合理地分配解题力量。团体赛一共只有20分钟,大家要一起完成10道题;思考赛60分钟解答10道具有连续性的问答题,每个问答题里还有二到三个小问,答题难度是很大的。团体赛满分50分我们拿到30分,思考赛满分50分我们拿到41分。接力赛是3人一组,任何一棒出现失误都不可能得到正确的最终答案,具有很大的偶然性,况且我们少一人等于少了一组。3分钟得出正确答案的得到满分6分,6分钟得出正确答案只能得到3分。接力赛满分60分我们拿到了12分。
记:这样看来是不是我们在团体赛和接力赛中较薄弱?
周:从成绩看,这两个环节确实是我们和全美冠军队差距最大的地方,但并不能说是我们的能力和数学水平有差距,主要是我们对ARML的竞赛形式和规则不熟悉。不过在这两个环节上我们肯定会进步。毕竟我们的目标并不只是国际组冠军,而是ARML总冠军。而且这次中国队遇到了一个特殊情况:按照竞赛规则,在团体赛和思考赛时监考老师应该离开教室在门外计时,不影响选手答题。但是为中国队监考的新加坡教练不知是否因为对规则不够了解,从始至终一直在教室里。在那样紧张的竞赛氛围里,这肯定会在无形中给我们的选手造成很大的心理压力。其他任何队都没有碰到这样的情况,也可以说我们在无形中是吃了亏的。但我们的学生素质很高,他们对留下未离开的监考老师依然尊重,没有表示不满,专心答题。这就是为什么我在前面说我们的学生并不仅仅是数学好,而是在各方面都很优秀。
记:听了您的介绍,我都已经开始期待明年的ARML了,相信明年中国队的成绩会更好。
周:这是肯定的。我们了解我们的长处,我们也清楚地认识到自己的不足。加上我们对ARML竞赛形式和规则的逐步熟悉,不断练习,一定会做得越来越好。就像美国加州大学伯克利分校的林观焜教授为中国队作赛前培训时讲的一样:要想在ARML取胜,1/3靠数学能力,1/3靠心理素质和自信心,1/3靠团队合作。中国队的数学能力已经被肯定了,明年我们会在团队合作上加强。今年的这14个孩子通过在美国参赛10天的朝夕相处,最后都成了要好的朋友和战友,如果在参赛时是这样的状态,我想中国队的成绩会更好。
记:对于所有的参赛选手来说,这一定是一次难忘的经历。
周:你说得对。一起战斗,一起欢笑,他们会成为一生的好朋友。我想他们的收获很多,随着年岁的增长体会将更深。